Licence Professionnelle MEDIT

Projets tuteurés

De la lecture et bien plus encore

L’école de design de Nantes et le READi Design Lab, laboratoire de recherches expérimentales sur le design interactif, ont donné pour mission à trois étudiantes de la promo 2013-2014 d’« augmenter/améliorer une lecture publique pour la jeunesse ». Marianne Castagné, Juliette Chautemps et Léa Michel ont donc dû définir le contexte de lecture, la cible, choisir un livre prototype, élaborer un scénario (storyboard, vidéo, stop motion) et un cahier des charges.

Backstage : une résidence avec Georgia Nelson

Depuis plusieurs années, les étudiant(e)s de la licence professionnelle MÉDIT ont l’opportunité de travailler en partenariat avec l’École d’art de La Roche-sur-Yon. Dans cet atelier, les étudiants prennent en charge la réalisation d’un livre d’artiste destiné à un public jeunesse. Trois étudiantes de la promo 2012-2013, Claire Chanvry, Célia Leuvrey et Marie Pouclet ont pu travailler pendant plusieurs mois auprès d’une équipe éditoriale de l’École d’art et de Georgia Nelson.

Fais le toi-même !

En 2013-2014, trois étudiantes de la licence ont travaillé en collaboration avec le Fab Lab de Nantes, à savoir l’association PiNG. Leur but était de faire découvrir au public les nouvelles pratiques du numérique, et plus précisément le mouvement du « Do It Yourself », ou « Fais-le toi-même », lors d’un festival consacré à ce sujet. Pour savoir comment attirer ce public, les étudiantes ont tout d’abord travaillé sur les enjeux et les valeurs de l’univers des makers – ceux qui font eux-mêmes.